Este trabalho insere-se na discussão que, com frequência, tem actualmente lugar sobre a questão da «excelência académica», procurando contribuir não só para o debate sobre a polissemia deste conceito, mas também sobre a apropriação que dele fazem diferentes grupos que o utilizam, apropriação essa que, tudo leva a crer, será inerente aos contextos educativos, económicos e ideológicos, também diversos, da sua utilização.
Capítulo I – Enquadramento Teórico-Metodológico do Estudo
Capítulo II – Quatro Estudos de Caso colégio Eugénio de Andrade, A Escola das Andorinhas, Colégio do Parque Escola Sarah Afonso.

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